RAÇA E ETNIA
A discussão em torno do tema raça e etnia é uma dos debates mais constantes na sociedade contemporânea. Sobretudo porque este questão está no cerne dos conflitos que o mundo vem atravessando, sejam por causa das guerras entre os povos, os constantes conflitos étnicos, por exemplo, no oriente médio, seja por causa da exclusão social pela qual alguns grupos raciais passam em diversos países, aqui no Brasil, negros e índios, nos EUA os latinos dentre outros.
Contudo estes conceitos precisam ser bem compreendidos antes de adentrarmos nas principais pautas de discussão relacionadas a este tema.
SERÁ REALIZADA UMA OFICINA DE ARTES PLÁSTICAS COM AS TURMAS DO 9º ANOS, TURNO VESPERTINO, DA ESCOLA SOLANGE COELHO.
ESSE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO DISCUTIR A DIFERENÇA CONCEITUAL ENTRE RAÇA/ETNIA E SUAS CATEGORIAS LEVANDO O ESTUDANTE A PERCEBER SUA IDENTIDADE E CONVIVER COM A DIVERSIDADE.
PROFESSORA RESPONSÁVEL PELA OFICINA: ROSA DRUMMOND
PERÍODO: ABRIL 2015
LOCAL: ESCOLA SOLANGE COELHO
PROFESSOR RESPONSÁVEL: EDSON PAIVA
PROJETO OFICINA DE ARTE NA ESCOLA
“DIVERSIDADE ÉTNICA DO POVO
BRASILEIRO”
PROF. EDSON PAIVA
PERÍODO: 3ª SEMANA DE ABRIL
TURMA: 9º ANO VESPERTINO –
ATIVIDADE NO CONTRA-TURNO
Introdução:
A Arte, enquanto linguagem,
interpretação e representação do mundo, é parte deste movimento. É uma das
formas privilegiadas dos processos de representação humana. É instrumento
essencial para o desenvolvimento da consciência crítica e apreciativa, pois
propicia ao homem contato consigo mesmo e com o universo. Por isso, a Arte é
uma forma de o homem entender o contexto ao seu redor e relacionar-se com ele.
A leitura visual se dá a partir
de um processo de dissociação e associação, no qual o sujeito destaca e
reorganiza os elementos constitutivos da obra observada ou do recorte visual da
realidade, segundo um critério próprio e individual.
Objetivos:
Oferecer aos estudantes do 9º ano
o contato com o instrumental da arte plástica potencializado e favorecendo a
percepção crítica, a reflexão de modo que sejam capazes de estabelecer relação
entre seu contexto etino-histórico e a arte plástica.
Valorizar o senso artístico e a
criatividade por meio do recorte, da colagem e da pintura.
Potencializar a expressão
singular do estudante, desenvolvendo sua percepção visual e imaginação criadora,
para que ele se sinta como individuo integrante de uma cultura.
Ampliar o repertório artístico
cultural e a construção de imagem por meio das leituras de mundo e das imagens
da Arte.
Competências:
Observar, ordenar, interpretar,
comentar e produzir;
Demostrar criatividade;
Produzir um quadro utilizando figuras
que representem as etnias,
Apresentar compreensão da sua
identidade étnica.
Desenvolvimento
1ª etapa
Debate sobre as diferenças
étnicas no Brasil e identificação da sua identidade.
Tematizar evidenciando as
diferenças étnicas e sua importância histórica na construção da população
brasileira e local.
Buscar recortes sobre
diversidades étnicas.
2ª etapa
Oficina de arte plástica com a
prof. Rosa Drummod.
3ª etapa
Exposição dos trabalhos produzidos.
Material:
Tela de 50 x 60, pincel, tinta à
base de água, cola branca, tesoura, piloto preto, revistas com figuras étnicas
(instrumentos musicais, vestuário, pedaços de camisetas velhas p limpeza...pote
p limpeza, jornais velhos). As figuras ou impressões de imagens da internet.
Lauro de Freitas, 23 de
março/2015
