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Escola Municipal Solange
Coelho
Professor: EDSON PAIVA
Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA Área do Conhecimento: CÓDIGOS E LINGUAGENS
Período: 03 A 19/06 Turmas: do 6º ao 9º ANOS (Atividades
em Sala e na quadra)
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA
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Objetivo Geral: Ter
atenção e concentração, manter a sala limpa, construir pesquisas com a estrutura
básica, interpretar vídeos e produzir textos, construir corretamente a
introdução, o desenvolvimento e a conclusão de uma redação descritiva e
dissertativa. Entender o processo de construção da população étnica
brasileira e local, conhecer a história e cultura de Lauro de Freitas,
produzir um livreto com os textos produzidos e demostrar sua identidade
étnica através de uma pintura plástica utilizando colagem.
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Data
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C.H
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Conteúdo ou tema
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Objetivos específicos
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Procedimentos Didáticos/ Recursos
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Avaliação/Produção Final
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13
E 14/05
03
e 05/6
03
a 19/06
03
a 19/06
Essa
atividade foi trans
ferida
para o mês de julho
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50min
50
min
5h
50
min.
50 Min
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Diversidade
Conceito
de Raça
Turmas:
9ºV1,
8ºV3,
7ºV1,
6ºV2,
9ºV2,8ºV1
e
6ºV4
Fechamento
da I und. Pontos do caderno
Quadra:
Futsal;
Voleibol regras e técnicas:
Toque, saque e manchete.
Esquema espacial, corporal,
direcionali
dade, coordenação motora ampla e fina.
Resumo sobre
a Composição Étnica e cultural do Povo Brasileiro
- Pesquisa
sobre o Voleibol (6º ano)
-Importância
da atividade física
(7º ano, 8º e 9º anos)
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Refletir e
entender o que é diversidade;
Aprofundar o
conceito de Raça e Etnia
Computar os
pontos e presentar rendimento obtidos pelos alunos na I und.
- Saber
executar movimentos para condução da bola em um jogo de voleibol.
- Perceber o
seu corpo e executar movimentos em posições diferenciadas.
- Desenvolver
a coordenação motora ampla e fina.
-
Posicionar-se corretamente em diferentes direções percebendo os lados
direito, esquerdo, cima, baixo, frente e trás.
Compreender a
estrutura básica de um resumo.
Compreender a
composição étnica e cultural da população brasileira e local.
- Compreender
a estrutura básica de uma pesquisa.
- Perceber o
histórico do voleibol, suas regras e ter noção das medidas oficiais da sua
quadra.
Entender as
três partes básicas da pesquisa sobre a importância da atividade física
enquanto beneficiadora da saúde.
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Apresentação dos vídeos: O que é Diversidade e Conceito de Raça Humana.
Obs:
Devido ao indicativo de greve, os procedimentos didáticos previstos para a
semana de 13 a 15/05, foram transferidos para após greve. As turmas do dia
15/05, por não terem aula, em decorrência das chuvas: 8ºV2, 6ºV3, 6ºV1, 7V2 e
7ºV3 terão essa aula no dia 12/06.
-
Coletar os pontos existentes nos cadernos dos alunos e anotar no mapa,
encerrando assim a I unidade. Por motivo do feriado dia 4/06, as turmas 9ºV2,
8ºV1 e 6ºV4 faram essa atividade dia 11/06.
Em
grupo e individual:
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Atividades com matérias (circuito);
-
Passar por cima, por baixo, ao lado direito e esquerdo do material
específico.
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Caminhar, correr, saltar, pular;
-
Ao comando, se posicionar em situações diversificadas na quadra;
-
Vivenciar o jogo de futsal e voleibol.
Sondagem
e explicação sobre a estrutura básica de um resumo.
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Discussão sobre a importância da estruturação de uma pesquisa;
-
Exposição no quadro das três partes que estruturam a pesquisa;
-
Explicação detalhada de cada parte:
.
1ª parte - Histórico e seus elementos construtivos (5 linhas).
.
2ª parte - Regras do jogo.
.
3ª parte – Desenho e medidas da quadra.
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Pesquisa sobre atividade física:
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-Discussão
interpretativa e explicação pelos alunos do entendimento obtido.
Observação
visual do professor.
2,0 pontos
Feedback
sobre o explicado, pergunta e resposta (0,5 a 1,0 ponto)
Apresentação
da pesquisa (2,0 pontos)
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Edson Paiva – 03 de junho de 2015
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